尚德机构“互联网+教育”公益模式入选《数字科技：扶贫兴农新利器》

　　近日，由人民出版社出版的脱贫攻坚丛书《数字科技：扶贫兴农新利器》正式面世。尚德机构作为“互联网+教育”扶贫模式的企业代表，与中国电信集团、腾讯集团、中国移动通信集团等企业、科研机构、扶贫机构和专业人士共同受邀撰写此书，受到社会各界的一致好评。

　　据了解， 本书向读者全方位讲述数字科技助力扶贫兴农的中国故事、中国经验。而以成人在线教育领军企业尚德机构为代表的在线教育公司在用科技助力教育，促进教育公平，助推脱贫和乡村振兴等方面的探索和实践，备受关注。

　　正如尚德机构公益中心主任袁涛在书中所述，在线教育可从根本上激发农村地区的“造血”能力，从而有助于巩固脱贫攻坚成效和推动乡村振兴发展。而职业教育和成人教育则是促进乡村振兴的关键，发展乡村教师职业道路是教育脱贫和乡村振兴的有效途径。

　　尚德“互联网+教育”模式让乡村留住人才、脱贫增收

　　在刚刚过去的2020年，中国庄严宣告：如期完成脱贫攻坚目标任务，现行标准下农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，消除了绝对贫困和区域性整体贫困，近1亿贫困人口实现脱贫。

　　在这个过程中，教育脱贫是不得不提的重要一环。正如尚德机构公益中心主任袁涛在书中写到的：“百年大计，教育为先，教育脱贫对于提高贫困人口发展能力、完成精准扶贫任务和实现乡村振兴目标都有着不可估量的作用。教育脱贫不仅成为脱贫攻坚的优先任务，还上升到精准扶贫、精准脱贫的国家基本方略。”

　　而深耕成人教育18载的尚德机构，在教育扶贫的过程中，凭借先进的技术优势、不断创新的教学产品，以及多年来在组织开展线上课程的成熟经验，打造出了“互联网+教育”的特色扶贫模式。

　　2016年，尚德机构发起“尚进生计划”公益项目，秉持“尚心联梦 立德树人”理念，以“用教育点亮人生”为愿景，旨在帮助更多人提升学历和职业技能水平，助力更多教师提高教学水平，促进更多地区实现教育公平。

　　2018年，为响应国家“精准扶贫”的号召，尚德机构“尚进生计划”项目组成员多次前往四川省凉山州及青海省玉树州等深度贫困地区进行实地走访，开展调研工作，“看真相、访真事、探真情、扶真贫”，与凉山州县两级教育部门及凉山州“一村一幼”幼教点辅导员进行交流座谈，深入了解当地教育现状及帮扶需求。

　　2019年，“尚进生计划”确立了 “五个一”发展目标，即尚德机构将在10年内为“尚进生计划”投入1亿元资金，组建100个定制化服务的“尚进生”班级，招募并组建一支由1000名志愿者组成的“尚心”志愿者服务队，为全国10000名“尚进生”学员提供免费学习机会。

　　截至目前，“尚进生计划”已累计落地全国除西藏自治区、台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区之外的其他 30 个省级行政区，为包括 3311 名乡村教师、支教老师、乡村基层干部、妇联干部、脱贫致富带头人、建档立卡贫困户、农村富余劳动力等群体总计 5131 人免费提供多种类别的学习机会。

　　从落地效果看，“尚进生计划”不仅有助于当地县（市）教育主管部门解决辅导员流动性大、难以“留得住、教得好”的问题；还有利于打通辅导员扎根乡村从事教育工作的职业发展通路，帮助他们实现增收脱贫的目标。而通过培训提升辅导员教育教学水平，也将惠及贫困地区的孩子们，阻隔贫困的代际传递。

　　职业教育和成人教育为乡村振兴“输血”

　　接下来，中国仍然面临巩固脱贫成果的任务。近期发布的2021年中央一号文件提到，要实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，并设置了5年的衔接过渡期。脱贫摘帽之后如何防止返贫？怎样建立健全动态监测预警和帮扶机制？巩固拓展脱贫攻坚成果如何与乡村振兴有效衔接？尚德机构有着自己的答案。

　　袁涛介绍道：“我们在走访调研中发现，部分地区曾经的贫困不仅仅是收入和资源的缺少，更是社会资本和人力资本等自身能力的匮乏。乡村振兴，人才先行，只有增强农村贫困人口“造血”能力，从根本上激发其内生动力，才能最终实现乡村振兴。”

　　尚德机构调研小组发现，目前部分地区存在如下问题：一是客观条件差，教育基础薄弱；二是优质教育资源匮乏，短时间内难以补齐；三是农村教师整体素质不高，教学质量难以提升；四是乡村职业教育发展滞后，人才培养水平亟待提升。

　　为此，袁涛认为，可以从以下几方面入手：首先，尚德机构将主要帮扶对象定位为:免费培养乡村基层干部，培养脱贫致富带头人、免费为建档立卡贫困人员提供继续教育机会、免费为农村乡镇培养教师人才、免费为农村富余劳动力开展技能培训，从给乡村人才赋能的角度扶贫。

　　其次，发展乡村教师职业道路是教育脱贫的有效途径。对于乡村教师，“尚进生计划”在保障他们免费收看直播课程的同时，也要求讲师对学员提出的问题认真答疑，增强学员的自我“造血”能力，让他们把学到的知识真正变成自身就业技能。同时，在每一节培训课程结束后，“尚进生计划”项目组会实时获取尚进生学员的学习情况，并针对性地采取相应督学及奖励措施。

　　第三，职业教育和成人教育是“后脱贫时代” 促进乡村振兴的关键。袁涛表示，尚德机构将秉持“用科技和人文重塑教育”理念，依托行业领先的技术研发、教研教学和用户运营能力，在“后脱贫时代”，为实现我国的乡村振兴和均衡发展目标继续贡献力量。

　　（以上图为尚德机构授权中国网财经使用）

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